教育校園的資安威脅，與一般企業與政府單位有非常大不同。學校因肩負著教育的責任，所以往往有著相當多開源，或是實驗性質類型的系統。再加上頻寬非常驚人的學術網路，往往變成攻擊者發動攻擊的源頭。根據過往處理過教育校園的相關資安事件處理經驗，校園內部的資安風險可以分成幾大類。

1. 實驗類型或是使用開放原始碼的系統

為了學習所以常常有學生大量安裝練習用的系統，這些系統因為數量龐大，而且實際上的物理位置也不容易管理，加上隨著學生的來去，系統容易遭到遺忘，因此容易缺乏適當的管理。相對商用的系統來說，攻擊者要入侵的難度是相對容易。

2. 容易被當作資安技術的練習對象
因為校園為教育場所，對於部分有興趣研究資安攻防技術的人，搭配防護機制較缺乏的系統，就比較容易入侵成功。於是校園比較容易被當成初期練習的對象。

3. TANET極高的頻寬容易被當成攻擊的起點或中繼點
學術網路因為教育的需求，經過多次的擴增，到現在的頻寬已經非常巨大。因此在過去的資安事件處理經驗中，有發現過相當多的駭客中繼站都是潛藏於校園系統與網路之中。